黨的二十大報(bào)告指出，“教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。”“堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。”

　　近年來，天橋區(qū)矢志不渝建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)。家門口的好學(xué)校多了，優(yōu)質(zhì)教育資源觸手可及，學(xué)生校園生活更加豐富多彩……這是天橋老百姓看得見、摸得著的切身體會(huì)。聚焦“23155”工作體系，天橋區(qū)把辦好人民滿意的教育作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，既補(bǔ)短板又提質(zhì)量，既遵循教育規(guī)律又順應(yīng)民意。

　　聚螢成光、向暖而生，天橋區(qū)加快建設(shè)優(yōu)質(zhì)均衡、高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)，真正把教育辦到人民心坎里，為建設(shè)“強(qiáng)新優(yōu)富美高”新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)省會(huì)貢獻(xiàn)力量。

　　用服務(wù)不斷優(yōu)化詮釋民心所向

　　天橋教育敲響擴(kuò)容提質(zhì)、服務(wù)優(yōu)化的“開課鈴”。

　　9月1日，濟(jì)南市天橋區(qū)京師實(shí)驗(yàn)小學(xué)新生端坐在課桌前，面對(duì)新學(xué)校，他們滿是好奇和憧憬：“校園有大操場，還有室內(nèi)體育館，以后我可以在這里跑步、踢足球了。”

　　“面對(duì)今年的‘二孩’入學(xué)高峰，部分學(xué)校因服務(wù)范圍內(nèi)人口分布密集、新建小區(qū)人口不斷增長，面臨超出既有學(xué)位接納能力的情況。”天橋區(qū)委教育工委常務(wù)副書記、區(qū)教體局黨組書記、局長孟麗華表示，天橋區(qū)委、區(qū)政府一切為教育讓路，用行動(dòng)為百姓托底。

　　天橋區(qū)預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)隱患，支持生源密集學(xué)校做好內(nèi)部“挖潛擴(kuò)容”，通過增加班數(shù)、追加預(yù)算、優(yōu)化資源配置等，提供學(xué)位10800個(gè)，確保每一名符合政策的適齡兒童應(yīng)上盡上。

　　讓孩子在家門口有學(xué)上，天橋區(qū)倒排工期，掛圖作戰(zhàn)，完成藥山西幼兒園等4處教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務(wù)，加快建設(shè)誠通紡織地塊初中等16個(gè)項(xiàng)目。近3年，天橋區(qū)累計(jì)新建、改擴(kuò)建學(xué)校25所，新增學(xué)位2.6萬個(gè)。同時(shí)投入1.46億元優(yōu)化升級(jí)老?；A(chǔ)設(shè)施，讓老校煥發(fā)新活力。

　　服務(wù)優(yōu)化，天橋教育想做得多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)。

　　一組成績，滿足了百姓對(duì)于教育的需求——天橋區(qū)大力引進(jìn)名優(yōu)教育資源，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)新建學(xué)校拔地而起，集團(tuán)化辦學(xué)模式擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育版圖；推進(jìn)“校園美麗天使”創(chuàng)建行動(dòng)，構(gòu)建全環(huán)境立德樹人協(xié)同機(jī)制；優(yōu)化課后服務(wù)體系，構(gòu)建涵蓋學(xué)科教學(xué)、科技創(chuàng)新、藝術(shù)體育等領(lǐng)域的“花式”課程體系……天橋教育要用優(yōu)質(zhì)均衡實(shí)現(xiàn)水漲船高，用不斷優(yōu)化服務(wù)，詮釋民心所向。

　　用質(zhì)量穩(wěn)步提升實(shí)現(xiàn)眾望所歸

　　天橋教育抓牢教育質(zhì)量生命線，核心競爭力不斷增強(qiáng)。

　　近年來，天橋教師在各級(jí)各項(xiàng)大賽中嶄露頭角，300余人次獲得全國、省、市級(jí)榮譽(yù)，100余人次在國家級(jí)精品優(yōu)課、教育案例評(píng)選、班主任基本功展示等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，50余人獲得省特級(jí)教師、齊魯名師、濟(jì)南市名師等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　天橋區(qū)持續(xù)深化校長職級(jí)制改革，全面推行各層級(jí)管理崗位競聘制度，通過“名師、名校長”推進(jìn)工程可以看出老師樂在崗位、甘于奉獻(xiàn)的進(jìn)取姿態(tài)。

　　過去幾年，天橋?qū)嵤┳吭浇處?ldquo;進(jìn)階式”培養(yǎng)工程，深入實(shí)施“四大門類課程、三大主題內(nèi)容、七大評(píng)價(jià)維度”的進(jìn)階式培養(yǎng)，不斷形成高水平教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。暑假期間，卓越教師、卓越教研員、幼教團(tuán)隊(duì)、新教師培訓(xùn)先后開啟，對(duì)話專家、同儕共研，有了更高的站位、更實(shí)的策略。

　　天橋區(qū)聚力構(gòu)建品質(zhì)課堂，追求課堂的“輕負(fù)高效”，“1239內(nèi)涵”對(duì)課堂模式的界定更加清晰，“教有品、學(xué)有質(zhì)、評(píng)有效”的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)更加系統(tǒng)，“首席、基地引領(lǐng)，比賽、評(píng)價(jià)促動(dòng)”的實(shí)施路徑更加明確。

　　質(zhì)量為本，天橋教育不敢有一絲懈怠、一點(diǎn)閃失。

　　在今年年初的愛生表彰會(huì)上，天橋教育總結(jié)謀劃全年重點(diǎn)工作，把“提升教育教學(xué)質(zhì)量”作為重中之重，經(jīng)過半年多奮戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了嶄新的突破，贏得了該有的掌聲。

　　用學(xué)生全面發(fā)展回應(yīng)群眾所盼

　　天橋教育立足學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，五育并舉可圈可點(diǎn)。

　　不久前，山東省濟(jì)南匯才學(xué)校學(xué)生李奕涵接連拿下中國中學(xué)生田徑冠軍賽初中組200米、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校田徑聯(lián)賽（東部賽區(qū)）U16女子100米兩個(gè)全國冠軍，她是眾多天橋?qū)W子的縮影，天橋教育優(yōu)質(zhì)均衡、五育并舉的良好態(tài)勢(shì)可見一斑。

　　天橋教育真正將孩子們的身心健康全面發(fā)展放在首位。打造“周周有賽、人人參與”的校園體育新樣態(tài)，讓學(xué)校體育有了明確的目標(biāo)，更讓孩子們有了盡情綻放的多元平臺(tái)。

　　各學(xué)校利用課后服務(wù)，開設(shè)武術(shù)、書法、無人機(jī)等琳瑯滿目的社團(tuán)課程，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，拓展了知識(shí)面，更為學(xué)生培養(yǎng)個(gè)人愛好提供了沃土。

　　此外，組織中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)，涵蓋各個(gè)學(xué)段、囊括多種形式的6場高水平藝術(shù)展演共演出節(jié)目80余個(gè)，近3000名學(xué)生參與其中。良好的學(xué)習(xí)氛圍、老師的用心輔導(dǎo)、多姿多彩的演出活動(dòng)，天橋區(qū)用孩子的全面發(fā)展，回應(yīng)著群眾所盼。

　　學(xué)有所樂，天橋教育想做得好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。

　　對(duì)學(xué)生的關(guān)心關(guān)注，更提振了老百姓對(duì)教育的信心——在國家學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)中，近3年各項(xiàng)健康指標(biāo)兩次位列全市第一；深入開展“校校有隊(duì)伍，班班有特色，人人都參與”的班級(jí)藝術(shù)活動(dòng)，建成全國體育、藝術(shù)特色學(xué)校52所，天橋區(qū)占比75%；在藝術(shù)、體育、科技等方面，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育課后服務(wù)100%全覆蓋，家長滿意度達(dá)98%以上。

　　重視教育就是重視未來，重視教育才能贏得未來。“要辦人民滿意的教育，辦老百姓家門口的好學(xué)校，吸引人、打動(dòng)人的是令人怦然心動(dòng)的教育細(xì)節(jié)，是師生思維碰撞出來的智慧結(jié)晶，是親切溫暖的育人氛圍，是恬靜快樂的平實(shí)課堂，是教育的精神回歸與生命叩問。”孟麗華說。應(yīng)群眾之所需、解群眾之所難、遂群眾之所盼，天橋教育的宏偉藍(lán)圖正在一步一個(gè)腳印地成為現(xiàn)實(shí)。