11月28日，2020年中國數(shù)學奧林匹克暨第36屆中國數(shù)學奧林匹克落下帷幕，山東省共13人參賽，獲得3金7銀3銅，濟南學子摘得2金3銀3銅。其中，山東省實驗中學學生辛沛霖和歷城二中學生歐瑜獲得金牌，辛沛霖還進入國家集訓隊，并獲得保送資格，簽約清華大學的“姚班”。在剛剛結(jié)束的2020年世界機器人大賽中，濟南學子再次包攬AI探索科技挑戰(zhàn)賽冠亞軍及VEX大賽三等獎……
泉城學子頻頻在各類國家級和國際比賽中摘金奪銀成為濟南教育品質(zhì)不斷提升的一個縮影，是濟南教育持續(xù)聚焦立德樹人、減負提質(zhì)、教師隊伍建設(shè)結(jié)出的碩果，是大力推動各類教育高質(zhì)量發(fā)展，不斷提升教育綜合實力，彰顯教育擔當，讓群眾共享有品質(zhì)有溫度的濟南教育改革成果的初心與堅守。
五育并舉培養(yǎng)時代新人 學生成長“內(nèi)心充盈、主動全面”
“同學們，上課了！”10月28日上午，高中政治必修課《堅持新發(fā)展理念》在章丘區(qū)三澗溪村開課，這節(jié)“雙師型”授課由歷城二中教師連曉芹、章丘區(qū)三澗溪村黨委書記高淑貞共同完成，50名學生在老村排成一條“小長龍”，由行走開始，一步步丈量著由舊貌到新貌的改變。
當天，在濟南市中級人民法院、浪潮集團、山東省黨史陳列館等8個思政課實踐教學基地，涵蓋小學到高職4個學段的8節(jié)思政課同步展開。活動現(xiàn)場，濟南市思政課實踐教學改革的意見、全市100個思政課實踐教學基地同時揭開“神秘面紗”，“濟南市思政課實踐教學基地版圖”由此完成搭建。
上活上好思政課，必須把學校小課堂與社會大課堂貫通起來，用最真實的情境激發(fā)學生內(nèi)心最真實的情感。2020年，市教育局啟動“雙貫通”精品思政課改革建設(shè)工程，通過縱向貫通的“大中小思政課一體化”改革和橫向貫通的“理論+實踐”教學改革，打造思政“金課”。
“‘理論+實踐’的思政課貫通改革，就是要堅持開門辦思政課，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，增強思政課的現(xiàn)實感、體驗感和親和力，實現(xiàn)學生知、情、意、行的統(tǒng)一，引導學生立鴻鵠志、做奮斗者。”市教育局局長王品木表示。
而在此之前，7月17日，濟南市“立德樹人雙領(lǐng)軍團隊”首期培訓會也如期舉行，100位“雙領(lǐng)軍團隊”建設(shè)工程人選首次齊聚線下，圍繞“立德樹人”這一話題，與教育專家深度對話。未來的兩年時間里，100位“雙領(lǐng)軍團隊”成員將深度探討如何在立德樹人過程中善知、善作、善成，使立德樹人的“知”與“行”同向同行，為真正回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，探索可復制、可操作的樣本和經(jīng)驗。
圍繞育人這一核心話題，市教育局不斷推進減負提質(zhì)工作。
“減負不是單純地只做‘減法’，同時要在提質(zhì)上做好‘加法’。”市教育局副局長王紘表示，市教育局確定了減負“八大招組合拳”，即加強中小學作業(yè)管理與改革，課堂質(zhì)量是減負“源頭活水”，杜絕“校內(nèi)減負，校外增負”，家校協(xié)同共建減負“生態(tài)鏈”，讓學生“內(nèi)心充盈、主動全面”地成長，“品質(zhì)學校”激活內(nèi)生動力，教師“減負增效”是大事，無關(guān)事務(wù)嚴禁向?qū)W校“攤派”等8個方面。
“減負不僅僅要減掉孩子們手中的作業(yè)，更是減掉了家長心里的‘教育焦慮’。”家長昃琳說出了絕大多數(shù)家長的心聲。
近年來，市教育局不斷探索建立家校社協(xié)同育人機制，并出臺多個政策文件，打造協(xié)同育人“生態(tài)鏈”。啟動中小學家庭教育“泉家共成長”工程，牽頭組建全國家庭教育品牌城市聯(lián)盟，完善市區(qū)校三級聯(lián)動、線上線下相結(jié)合的指導服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)“學校、社區(qū)大家都參與”，“孩子、家長全家共成長”。
構(gòu)筑起教師隊伍建設(shè)“四梁八柱” 讓優(yōu)秀人才愿意“在濟南當老師”
創(chuàng)建一批省、市級教師實踐教育基地；設(shè)立泉城教師講壇，啟動優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎勵計劃；鼓勵支持廣大教師參加志愿服務(wù)活動，擦亮“泉城義教”志愿服務(wù)品牌……9月10日，全市教師隊伍建設(shè)“鍛鑄師魂、涵養(yǎng)師德、提升師能、激勵惠師”四大行動正式啟動。
高質(zhì)量、有品質(zhì)的教育離不開一支高素質(zhì)的教師隊伍，進入新時代，如何號準“脈”、開對“方”，更好地建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、師德師風高尚、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的新時代教師隊伍？市教育局通過組織實施“鍛鑄師魂、涵養(yǎng)師德、提升師能、激勵惠師”四大行動，更好地激發(fā)教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，打造一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、人格正、自律嚴的教師“鐵軍”，為建設(shè)現(xiàn)代化教育強市、打造教育現(xiàn)代化的“濟南品牌”提供人才支撐。
在此之前，市委、市政府專門出臺了《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》。《意見》聚焦教師隊伍建設(shè)的重點、熱點、難點和堵點，構(gòu)筑起了教師隊伍建設(shè)的“四梁八柱”，放出一系列實招、硬招和管用的招，讓教師安心、靜心、舒心從教，讓“在濟南當老師”成為受人稱贊的職業(yè)選擇，讓更多的優(yōu)秀人才想“來濟南當老師”。
“‘十三五’期間，我市補充了2萬余名學歷層次高、專業(yè)水平強的新教師，通過實施校長教師交流輪崗制度，引導1.8萬余名校長教師跨校交流，‘學校人’變?yōu)?lsquo;系統(tǒng)人’。”市教育局副局長方輝說，在教師培養(yǎng)方面，市教育局突出培訓形式與內(nèi)容變化，健全“走出去+請進來”“校本研修+專家引領(lǐng)”“全員+骨干”“線上+線下”等相結(jié)合的培訓體系，參訓教師50余萬人次。
同時，市教育局積極推動中小學職稱制度改革，設(shè)置正高級教師崗位，打破中小學教師職稱“天花板”，201名教師晉升了中小學正高級教師職稱；率先在全省實施基層中小學職稱制度，讓更多在農(nóng)村地區(qū)工作的教師享受到“實惠”。
市教育局還特別重視對后備人才的培養(yǎng)，自今年6月啟動實施優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)工程以來，遴選了60位優(yōu)秀年輕干部作為培養(yǎng)對象，通過實施集中培訓、跟崗研修、實踐鍛煉、課題引領(lǐng)、結(jié)對幫帶、聯(lián)盟培養(yǎng)等“六大舉措”，力爭通過2至3年的努力，鍛造一支政治過硬、結(jié)構(gòu)合理、梯次接續(xù)、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化年輕“鐵軍”隊伍，為濟南教育再攀新高培養(yǎng)熱血尖兵與開路先鋒。
義務(wù)教育集團化建設(shè)率達85.2% “家門口的好學校”越來越多
自2017年以來，全市已完工新建、改擴建中小學校幼兒園516所，建設(shè)量領(lǐng)跑全省、領(lǐng)先全國；提前完成解決中小學校大班額問題建設(shè)任務(wù)，項目完成率和新增學位數(shù)全省第一，56人以上的大班額在濟南成為歷史……近年來，濟南教育在教育設(shè)施規(guī)劃、實施、保障層面突破管理瓶頸，創(chuàng)新“五個卡口”，實現(xiàn)“五個同步”，打造形成了教育資源優(yōu)化配置的齊魯樣板，中央教育工作領(lǐng)導小組充分肯定，分管副省長批示，全省推廣。
教育是民生工程，想讓老百姓真正得實惠，就需要辦好更多“家門口的好學校”，讓每一個孩子在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)教育。
為此，濟南基礎(chǔ)教育聚焦均衡、優(yōu)質(zhì)，打出高質(zhì)量發(fā)展“組合拳”，努力實現(xiàn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推進城鄉(xiāng)教育一體化和集團化辦學，城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校攜手共進，辦好更多“家門口的好學校”，全市義務(wù)教育集團化建設(shè)率達85.2%，基本實現(xiàn)了“新建校辦一所成一所、薄弱校改一所強一所、城郊校抓一點帶一片”的發(fā)展目標。
市教育局還積極推動各級各類學校在共同發(fā)展的基礎(chǔ)上實現(xiàn)差異發(fā)展，連續(xù)實施學前教育三年行動計劃，普惠性幼兒園覆蓋率達到87%，公辦幼兒園就讀幼兒占比達53%，構(gòu)建起“廣覆蓋、保基本”的學前教育服務(wù)體系。同時，立足辦好“家門口的每一所好學校”，培育首批180個市級“領(lǐng)航、新優(yōu)、特色”學校；加強高中學校特色發(fā)展、內(nèi)涵建設(shè)、質(zhì)量提升，全市初、高中教育質(zhì)量持續(xù)提高。我市還以市政府名義印發(fā)《關(guān)于提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)濟南職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地實施方案的通知》，搭建起職業(yè)教育體制機制的四梁八柱，產(chǎn)教融合不斷深化、學校建設(shè)水平不斷提高，職教發(fā)展進入快車道；完善了市、區(qū)（縣）、街道（鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）四級社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，社區(qū)教育資源對居民服務(wù)開放率達70%以上。
“在2017年以來新建改擴建中小學幼兒園516所的基礎(chǔ)上，濟南教育不停歇、不止步，將持續(xù)擴大基礎(chǔ)教育資源的有效供給，‘十四五’期間將再新建改擴建中小學幼兒園300所以上。”王品木表示，全市教育系統(tǒng)將繼續(xù)聚焦基礎(chǔ)教育學校辦學水平和教育質(zhì)量，提高基礎(chǔ)教育服務(wù)社會的能力，提高群眾教育滿意度和獲得感，全力打造基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的“濟南名片”，努力辦好有溫度、有品質(zhì)的濟南教育。
