“鄉(xiāng)親們送給我一個(gè)‘老師書記’的稱呼，下面我就給大家說一說這個(gè)‘老師書記’到底是咋回事。”“進(jìn)村的路有兩條，27公里的路開車大約用時(shí)47分鐘，騎電動(dòng)車走鄉(xiāng)間小道，20公里用時(shí)47分鐘，兩條道路二選一。沒想到，有一天我會(huì)走第三條路，走路進(jìn)村用了4個(gè)半小時(shí)。”“有人認(rèn)為我在做無用功，但對(duì)我來說，核實(shí)一條信息，便消除了一個(gè)隱患，這既是對(duì)工作的負(fù)責(zé)，也是對(duì)貧困戶權(quán)益的最大保障”……

　　8月18日上午，“牢記囑托 決勝脫貧振興鄉(xiāng)村”扶貧宣講員宣講選拔賽在平陰縣舉行，14名扶貧干部以及兩名貧困戶登上講臺(tái)，講述自己在脫貧攻堅(jiān)中發(fā)生的感人故事，分享自己家庭和生活發(fā)生的可喜變化。宣講共評(píng)出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)5名。特別值得一提的是，來自孝直鎮(zhèn)后莊科村的貧困戶宣講員曹先苓以總分第二名的成績(jī)獲得一等獎(jiǎng)，入圍全市宣講員選拔賽。

　　有了奔頭的貧困戶成了宣講員

　　作為兩名貧困戶宣講員之一，今年66歲的安城鎮(zhèn)鐵山村貧困戶張尚坤原本有一個(gè)祖孫三代幸福的家庭。老母親和妻子先后患上重病，花掉了家里的積蓄，兒子又遭遇車禍成為殘疾人，這個(gè)家境原本富裕的家庭一下子成了貧困戶，陷入困境的張尚坤也一度失去了生活的希望。在鎮(zhèn)村兩級(jí)的幫扶下，看著年幼的小孫子，張尚坤覺得日子不能這么過下去。正當(dāng)他一籌莫展，找不到致富門路也沒有啟動(dòng)資金時(shí)，鎮(zhèn)里給曾經(jīng)養(yǎng)過羊的他送來5只扶貧羊。在他的悉心照料下，當(dāng)年扶貧羊的收益就達(dá)到4000多元。2018年又收入4000多元。2019年扶貧羊的收入達(dá)到了9000多元。今年到現(xiàn)在為止，扶貧羊已經(jīng)賣了10000多元，并且家里還有14只羊。

　　雖然最后的成績(jī)沒有入圍全市宣講員選拔賽，但張尚坤說，自己能站到這個(gè)舞臺(tái)上，就是要感謝黨委政府對(duì)自己家的幫扶。

　　另外一名貧困戶宣講員曹先苓則成為選拔賽各位選手和評(píng)委討論的焦點(diǎn)。68歲的曹先苓也因兒子遭遇車禍、白發(fā)人送黑發(fā)人的家庭變故而成為貧困戶。在他最困難、最絕望的時(shí)候，孝直鎮(zhèn)黨委政府以及村里向他伸出了援手。通過低保、光伏分紅、健康扶貧等政策脫貧后，身為一名黨員的曹先苓開始用自己的行動(dòng)反哺村里和周圍的群眾。義務(wù)打掃街巷衛(wèi)生，調(diào)解家庭糾紛，幫老人理發(fā)、測(cè)血壓，曹先苓忙碌了起來，也在黨委和群眾中間架起了一座橋梁。

　　“老師書記”用好自身優(yōu)勢(shì)

　　作為駐村脫貧攻堅(jiān)的中堅(jiān)力量，在此次平陰縣參加選拔賽的16位宣講員中，第一書記就有5名。其中來自學(xué)校的老師第一書記就有兩名，他們是平陰二中派駐東阿鎮(zhèn)辛莊村第一書記盧廣彬和平陰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)派駐洪范池鎮(zhèn)臧莊村第一書記李萌。

　　老師自然有老師的優(yōu)勢(shì)。在不少人眼里，扶貧就是看第一書記“帶來多少錢、帶來多少物”，就是吃飽喝足再分點(diǎn)兒。為了徹底改變貧困戶的思想，李萌在硬化完群眾急需的生產(chǎn)路后，在村里開設(shè)了第一書記講堂，讓群眾弄清貧困的根本原因，通過文化扶貧，將扶“志氣”和扶“智力”有機(jī)結(jié)合，把送文化和提精氣神貫穿整個(gè)幫扶工作中。

　　早就聽同事說過幫扶村班子散、村風(fēng)亂、工作難的盧廣彬沒有被眼前的困難嚇倒。他充分認(rèn)識(shí)到如果不能發(fā)揮好黨員干部的模范帶動(dòng)作用，干工作就會(huì)像滾石上山，那就是個(gè)難。通過強(qiáng)陣地、抓黨建、強(qiáng)班子入手幫扶，辛莊村黨支部完成了修路、建設(shè)日間照料中心、領(lǐng)辦合作社等幾個(gè)大事，讓辛莊村步入了發(fā)展的快車道。

　　宣講重在以故事打動(dòng)人心

　　在扶貧宣講員選拔賽中，平陰縣委宣傳部、縣扶貧辦特意邀請(qǐng)了市委宣講中心呂桂紅擔(dān)任評(píng)委。在16位選手的宣講結(jié)束后，呂桂紅就宣講與演講的區(qū)別現(xiàn)場(chǎng)給大家作了講解。“宣講不同于演講，不需要大喊大叫和自始至終的情緒激昂，宣講重在通過故事來感染人、啟發(fā)人，讓人聽后受教育。”呂桂紅說，如何講好故事？那就是圍繞主題、突出主題，講好決勝脫貧攻堅(jiān)中發(fā)生的故事。