從吉隆坡機(jī)場(chǎng)搭乘快軌列車駛出后不久，一個(gè)錯(cuò)落有致的紅頂白墻建筑群格外引人注目，那便是中國知名高校在海外設(shè)立的第一所分校——廈門大學(xué)馬來西亞分校。
　　碧波蕩漾的中心湖、寬敞明亮的圖書館、設(shè)備齊全的健身區(qū)，一座現(xiàn)代化大學(xué)校區(qū)呈現(xiàn)在眼前。恰逢新學(xué)期開學(xué)，教室、食堂、校園里的學(xué)生熙熙攘攘。
　　“兩國高等教育合作新的里程碑”
　　廈門大學(xué)馬來西亞分校是得到中馬兩國政府支持的教育合作項(xiàng)目。2016年中馬政府聯(lián)合新聞聲明指出，廈門大學(xué)馬來西亞分校是“兩國高等教育合作新的里程碑”，將為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)亟須的優(yōu)秀人才，深化中馬兩國友誼。
　　據(jù)廈門大學(xué)馬來西亞分校校長(zhǎng)王瑞芳介紹，校區(qū)第一期工程現(xiàn)已完工，正在啟動(dòng)第二期工程建設(shè)。“穿西裝，戴斗笠”的中西合璧建筑風(fēng)格與廈門大學(xué)在中國的三個(gè)校區(qū)一脈相承。
　　“從2013年馬來西亞政府邀請(qǐng)廈大創(chuàng)辦分校，到2016年2月分校首批200名新生入學(xué)，再到目前約4100名在校生規(guī)模，在馬來西亞高等教育歷史上，還沒有如此快的發(fā)展速度。”王瑞芳說。
　　分校招生比例按照“三三制”分配，即馬來西亞本地生源、中國國內(nèi)生源及其他國家和地區(qū)國際生源各占1/3。已有來自馬來西亞、印度尼西亞、孟加拉國、埃及等22個(gè)“一帶一路”沿線國家的學(xué)生在這里求學(xué)深造，分校開設(shè)的專業(yè)數(shù)量也從第一年的7個(gè)擴(kuò)展到如今的15個(gè)，涵蓋文理工醫(yī)商等學(xué)科門類。
　　近日，馬來西亞貿(mào)工部副部長(zhǎng)王建民到訪廈門大學(xué)馬來西亞分校時(shí)指出，近百年前，華僑領(lǐng)袖陳嘉庚從馬來西亞回國傾資創(chuàng)辦了廈門大學(xué)，廈門大學(xué)同馬來西亞一直有著特殊淵源。他認(rèn)為，廈門大學(xué)馬來西亞分校是促進(jìn)中國和馬來西亞及東南亞地區(qū)人文交流的重要平臺(tái)，也是中國高等教育和中國文化“走出去”的成功范例，對(duì)于培養(yǎng)共建“一帶一路”所需的國際型人才有著特殊意義。
　　今年8月，中國駐馬來西亞大使白天赴廈門大學(xué)馬來西亞分校出席2017年度“中國大使獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)儀式，為就讀于新能源科學(xué)與工程、中醫(yī)學(xué)、中文、新聞學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等12個(gè)專業(yè)的20名馬來西亞籍學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。白天表示，期待學(xué)生將來為各自國家發(fā)展和中馬友誼貢獻(xiàn)智慧和力量，當(dāng)好中馬友好交流的參與者、實(shí)踐者和推動(dòng)者，同時(shí)關(guān)注中馬合作，積極參與其中。
　　“把中國先進(jìn)的新能源技術(shù)帶到印尼去”
　　在承襲英聯(lián)邦高等教育體制的馬來西亞，創(chuàng)辦一所多元文化融合的大學(xué)并非易事。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)陳焰教授說，“我們開設(shè)了多門具有中國特色的課程，滿足學(xué)生對(duì)于了解中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的迫切愿望，同時(shí)注重學(xué)生參與度和調(diào)整成績(jī)管理方法，符合當(dāng)?shù)馗叩冉逃囊蟆?rdquo;
　　“馬來西亞華人對(duì)我們中文系有著很高的期待”，中文系主任王曉梅告訴記者，漢語言文學(xué)專業(yè)課程涵蓋了中國語言、歷史、哲學(xué)等領(lǐng)域，以幫助東南亞學(xué)生更全面地了解中國。學(xué)校將利用自身優(yōu)勢(shì)，積極參與當(dāng)?shù)刂形慕逃占巴茝V。
　　馬來西亞華人張愛婷是分校中文系學(xué)生。性格開朗的她是校園活動(dòng)的積極分子，這幾天正在組織籌辦迎新活動(dòng)，“我們組織了華文學(xué)會(huì)、口才社、文創(chuàng)社等社團(tuán)，希望在新生中發(fā)掘更多的華文表達(dá)人才”。張愛婷說，她從小熱愛中文，“讀中文系當(dāng)然要來中國辦的大學(xué)，我們學(xué)校擁有最豐富的中文圖書資源，在馬來西亞其他大學(xué)學(xué)中文的朋友都羨慕我。”
　　為了滿足東南亞地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，廈門大學(xué)馬來西亞分校還開設(shè)了一批受歡迎的前沿專業(yè)。來自印度尼西亞的大二學(xué)生蘇瓦迪·朱文提婭攻讀的是新能源科學(xué)與工程專業(yè)，她說目前印尼的大學(xué)里還沒有開設(shè)這個(gè)專業(yè)，“中國在新能源領(lǐng)域取得了很多突破，我很想用自己所學(xué)的知識(shí)，把中國先進(jìn)的新能源技術(shù)帶到印尼去。”
　　“希望這種合作勢(shì)頭能夠不斷持續(xù)”
　　除了漢語言文學(xué)和中醫(yī)學(xué)專業(yè)采用中英文雙語教學(xué)外，廈門大學(xué)馬來西亞分校其他專業(yè)均采用英文教學(xué)。目前學(xué)校有1/3的老師來自廈門大學(xué)，他們?nèi)坑泻Ｍ饬魧W(xué)背景，其他老師來自馬來西亞本地以及加拿大、美國、南非等國。
　　“讓國內(nèi)學(xué)生親身接觸外國文化，獲得外語、跨文化交流等方面的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)讓國外學(xué)生更了解中國，獲得更廣闊的就業(yè)選擇。”王瑞芳說，隨著“一帶一路”建設(shè)推進(jìn)，中國同相關(guān)國家的經(jīng)貿(mào)聯(lián)系日益緊密，需要越來越多具有國際視野的人才。“我們希望為‘一帶一路’建設(shè)培養(yǎng)更多跨文化交流人才，學(xué)生將來能為中馬、中國同東盟的交流合作發(fā)揮積極作用。”同時(shí)，“一帶一路”沿線不同國家的學(xué)生多年共同在一起學(xué)習(xí)和生活，也將促進(jìn)彼此了解，深入交流，甚至可能形成終生友誼。“這是更深層次的人心相通”。
　　“我相信這只是雙方人文交流不斷深化的開始，希望這種合作勢(shì)頭能夠不斷持續(xù)”，馬中友好協(xié)會(huì)主席、前馬來西亞駐華大使馬吉德表示，中國高校到馬來西亞建設(shè)分校是兩國教育與人文領(lǐng)域一項(xiàng)非常重要的合作。希望各國年輕人在這里互學(xué)互進(jìn)，不斷夯實(shí)馬來西亞乃至東盟與中國關(guān)系的民意基礎(chǔ)。