濟陽縣競業(yè)園學校接收的學生多為外出務(wù)工子女，相當一部分學生為長期留守兒童。該校曾做過一個關(guān)于留守學生的問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，22.3%的留守學生學習成績不理想，厭學情緒比較高；36.7%的留守學生行為習慣較差，自我控制能力不強。為此，濟陽縣競業(yè)園學校專門成立留守學生管理領(lǐng)導小組，明確學校各部門及班主任、任課教師的責任，形成校內(nèi)齊抓共管的工作機制。
創(chuàng)新機制，突出一個“心”字
在2011年工作中，競業(yè)園學校關(guān)工委建立了特殊學生（留守學生、問題學生、單親學生、貧困學生、病殘學生）心理健康檔案，設(shè)立“陽光心靈信箱”，建立“陽光心靈家園”，設(shè)置“陽光心靈QQ群”，同時成立“陽光少年愛心基金會”，實現(xiàn)對留守兒童愛心幫扶、對困難學生愛心幫助、對問題學生愛心引導的三銜接。
奉獻愛心，幫扶留守學生
在實際工作中，競業(yè)園學校關(guān)工委從六個關(guān)心（即學生的思想、學習、生活、行為、身體、心理等）入手，積極開展關(guān)愛活動，涌現(xiàn)出大量感人事跡。學校關(guān)工委辦公室常務(wù)主任王銀東同志幫扶留守學生37人，每個學生的具體情況王銀東同志都了如指掌，常常和學生談心摸癥結(jié)，有針對性地進行一對一幫扶。冬天到了，留守學生沒有準備棉衣，王校長回家拿家人的棉衣為學生御寒；夏天來了，他為這些個學生送來涼席、蚊帳；學生受傷了，他親自帶學生到醫(yī)院包扎；學生學習跟不上了，他下班不回家、不吃飯也得幫這些孩子補上功課；有個學生不幸患上了癌癥，王校長聽說后二話沒說，將給兒子準備的學費墊付了孩子的醫(yī)藥費……
贈人玫瑰，手留余香
在王校長的感召下，學校舉行了“陽光少年愛心基金成立大會暨基金募集會”，全校師生慷慨解囊，共募集到善款2.4萬多元。這筆善款將用于對貧困學生、病殘學生的醫(yī)療補助上。為合理的管理和使用好這些善款，學校成立了專門的基金理事會，制定了《陽光少年愛心基金會章程》等制度，依據(jù)學校網(wǎng)絡(luò)辦公平臺和校園網(wǎng)絡(luò)做到賬目每學期公示，慈善在陽光下運作。在對問題學生的管理上，學校突出以引導為主，加大對學生的心理干預，引其情感和心靈的共鳴，達到教育的目的。針對青春期女生，學校開通了“陽光心靈信箱”“陽光心靈家園”的熱線電話和陽光心靈QQ群，多渠道收集學生遇到的問題并加以疏導。同時邀請心理專家對女生做了“花開有時 青春有約”的報告，學生收獲很大。對于男生在交友等方面的欠缺和錯誤理解，邀請到了齊魯大講壇山東青少年研究所宮秀麗教授為學生傳授了如何“養(yǎng)成健全人格 享受美好人生”的交往報告，引導他們健康交友。 (本報通訊員)
信息來源：濟南日報