為加快發(fā)展現(xiàn)代中等職業(yè)教育，平陰縣編辦采取三項(xiàng)舉措，合理配置編制資源，扎實(shí)完成了縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校核編工作。
一是深入調(diào)研，做好核編基礎(chǔ)工作。接到省、市編辦關(guān)于做好中等職業(yè)學(xué)校核編工作通知后，立即聯(lián)合縣教體局等部門深入縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。通過實(shí)地查看、座談?dòng)懻摰刃问?，全面了解學(xué)?，F(xiàn)有編制、實(shí)有教職工數(shù)、在校生數(shù)、合作辦學(xué)招生數(shù)、專業(yè)設(shè)置等情況，掌握了第一手資料。二是堅(jiān)持原則，嚴(yán)格執(zhí)行核編標(biāo)準(zhǔn)。按照編制數(shù)與全日制在校生數(shù)3年平均值1:12.5比例，核定縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教職工編制217名，在全縣事業(yè)編制總量內(nèi)為其調(diào)增教職工編制41名，并按照專任教師不少于編制總數(shù)75%、教輔人員不超過編制總數(shù)的10%、管理人員不超過編制總數(shù)的15%的比例，分層次合理確定縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教職工編制，進(jìn)一步提高編制使用效益。三是因地制宜，創(chuàng)新機(jī)構(gòu)編制管理。結(jié)合現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展定位和全縣機(jī)械制造、服裝紡織等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，以著力培養(yǎng)技術(shù)型、實(shí)用型人才為目標(biāo)，因地制宜設(shè)置了數(shù)控經(jīng)貿(mào)部、機(jī)電服裝部、護(hù)理部等5個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)和教學(xué)科研辦公室、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)辦公室等3個(gè)教輔機(jī)構(gòu)，確保專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走、圍著市場(chǎng)轉(zhuǎn)。同時(shí)充分考慮職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)，將教職工編制總數(shù)20%用于學(xué)校按程序自主聘用專業(yè)教師，所聘人員不納入機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理，進(jìn)一步盤活編制資源、優(yōu)化教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，為全縣中等職業(yè)教育發(fā)展提供有力保障。