今年5月份以來，平陰縣檔案局與縣教體局開始在全縣各中學(xué)為學(xué)生建立心理檔案，并在平陰二中進(jìn)行了先期試點(diǎn)。目前，已為500多學(xué)生建立了心理檔案。
近年來，學(xué)生心理問題引發(fā)的校園安全事故頻發(fā)，這引起了平陰縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，決定在原有心理教育工作的基礎(chǔ)上，讓縣檔案局指導(dǎo)各中學(xué)建立學(xué)生心理檔案。學(xué)生心理檔案的內(nèi)容包括學(xué)生個人基本情況、家庭情況、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、成功與失敗的經(jīng)歷、自我評價以及困惑煩惱等。
通過建立學(xué)生心理檔案，不僅可以掌握每個學(xué)生的心理健康狀況，還可以動態(tài)地監(jiān)測學(xué)生心理變化情況，對有心理危機(jī)的學(xué)生做到早發(fā)現(xiàn)，早干預(yù)，防止極端情況發(fā)生，有效地進(jìn)行預(yù)防、預(yù)警和干預(yù)。